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大连医科大学召开本科教学工作审核评估专家意见反馈会
 
中国高校之窗 2018.06.11
 
6月8日下午,大连医科大学本科教学工作审核评估专家意见反馈会在图书馆学术报告厅举行。本次审核评估专家组组长、中山大学副校长黎孟枫教授等12位专家组成员,辽宁省教育厅党组成员、副厅长花蕾,辽宁省教育厅相关处室负责人,全体校领导、实职副处级以上干部、职能部门负责人、教学单位负责人、学校教学督导团成员、专业负责人、教研室和实验室主任、教学秘书,以及教师代表和学生代表参加了会议。会议由专家组组长黎孟枫教授主持。

黎孟枫组长首先代表专家组,向大连医科大学反馈了本次审核评估工作的总体情况。根据《辽宁省普通高等学校本科教学工作审核评估实施方案》要求,专家组入校前进行了线上评估及随机听课,入校后实地全面考察了本科人才培养情况。在校期间专家组深度访谈校领导13次;走访职能部门43次,访谈27人次;走访二级教学单位34次,访谈335人次;召开专业负责人、专任教师、党政部门负责人、在校生、毕业生座谈会15次,访谈320人;听课看课13门;考察图书馆、体育场馆、学生食堂、学生宿舍等各类公共设施14次;考察校外实习基地及用人单位2次;在图书馆、食堂等场所随机访谈学生16人次,查阅了有关支撑材料,较好地完成了进校考察工作,对大连医科大学本科教学工作形成了专家组集体和个人考察意见。

黎孟枫组长代表专家组对学校本科教学工作的亮点和特色进行总结,主要体现在以下几个方面:

一是学校总体人才培养目标清晰,特色鲜明,导向作用显著。学校人才培养目标符合国家高等教育和医疗卫生改革发展的规律和需求,与国家和区域经济社会发展需求相适应,并在人才培养和本科教学工作中发挥引导的作用。

二是学校重视实践教学,着力打造和完善实践教学体系,学生实践能力的培养效果突出。围绕实践能力强的培养目标,通过课程体系的改革、建设实践教学平台、凝练实践教学模式等一系列措施,将实践能力培训贯穿人才培养全过程,形成了“早实践、多实践、反复实践”的人才培养特色,并连续多年以优异的成绩获得全国各高等院校的认同。

三是学校高度重视医学人文教育,以价值的认知、认同和建立为主线,构建全程医学人文培育的教育教学体系。通过体系化的第一课堂课内教育、系统化的第二课堂人文教育活动和常态化人文渗透,将医学人文教育贯穿人才培养过程。学校的“理念、情感、践行”合一的医学人文教育模式,不仅在校内得到践行和体现,取得效果,而且受到医学人文教育界认可和推崇。

同时,黎孟枫组长还就本科教学和质量保障体系运行、教学资源条件等方面提出建议:一是完善质量监控机构的建设和机制构建;二是改进教学质量监控信息的及时性;三是加强教师培训的力度,并使其与质量监控中发现的问题关联起来;四是进一步压实责任,建立校院两级的师资队伍建设责任制和绩效考核制;五是要对正副高级职称以及高端人才参与本科教学提出刚性要求;六是加强教学管理机构和教学管理队伍建设;七是加强专业建设经费投入,加强专业建设。

随后,专家组成员对照审核评估的范围,从学校的办学定位与人才培养目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障、服务辽宁等审核评估“7+1”个审核项目,以审核评估的“五个度”为核心标准,突出问题导向,本着帮助学校发现问题、实现发展的目的,逐一进行了个人意见反馈。专家们围绕学校顶层设计、师资队伍建设、学科建设和专业建设、办学资源分配、课堂教学与课程考核、教学质量保障体系建设及有效运行和闭环管理、课程体系建设、教师发展和教师本科教育投入、教学规范和学风等方面提出了意见建议,并祝愿大连医科大学越办越好。

在专家意见反馈会上,校长王祖申代表学校作表态发言。他对审核评估专家组勤勉务实、严谨高效的工作作风,认真负责、一丝不苟的科学精神,精湛的专业水平和先进的办学治校理念表示崇高地敬意,对专家组悉心指导和无私帮助表示由衷地感谢,对辽宁省教育厅领导给予学校工作的关心和支持表示衷心地感谢。

王祖申表示,各位专家找问题一针见血,提意见切中要害,针对性、操作性强,为大连医科大学加强和改进本科教学工作指明了方向,提供了宝贵的经验。针对审核评估专家组提出的问题和不足切实整改,深入推进教育供给侧结构性改革,巩固深化本科教学中心地位,不断提高人才培养质量和社会服务水平,将是当前和今后一个时期学校本科教学工作的重中之重。全校师生将统一思想,强化审核评估整改措施的落实,全面提升人才培养质量,推动学校各项工作再上新台阶。

辽宁省教育厅副厅长花蕾作了指导讲话。她指出,各位专家对大连医科大学本科教学工作提出了全面系统的反馈意见,实事求是,客观中肯,既肯定了取得的成绩,同时又指出了人才培养工作中存在的突出问题,更为重要的是提出了切实可行的建议,给出了今后改进发展方向。这些意见建议既对学校今后的不断改进持续发展,具有很强的指导意义,同时对省教育厅今后做好高等教育管理,更好地为学校改革与发展服务,同样具有指导意义。

花蕾副厅长对学校提出了三条希望:一是希望大连医科大学认真学习贯彻党的“十九大”精神和党的教育方针,落实立德树人根本任务,提升人才培养能力;二是希望大连医科大学不断深化改革,优化结构,全面推进转型发展、特色发展;三是希望大连医科大学以问题为导向,深入学习和领会专家的意见,以求真务实的态度,加强整改和内涵建设,以对学生负责、对用人单位负责、对社会负责的态度,培养合格的本科人才。

本次学校本科教学工作审核评估由学校自查自建、专家在线评估、专家入校前随机听课、专家入校现场考察等环节组成。学校经过校长办公会和党委常委会讨论,2017年11月8日发布《大连医科大学本科教学工作审核评估实施方案》文件,正式启动学校审核评估工作以来,在全校各级教学单位、职能部门的共同努力下,学校迎评促建工作取得实效,为本科办学质量提供了进一步保障。

反馈会后,评估专家组还将参照学校自评报告、数据分析报告以及其他支撑材料,结合专家组现场考察的实际情况,撰写审核评估的正式书面报告并反馈大连医科大学。学校将在此基础上,开展整改落实工作。此次审核评估必将对学校强化本科教学中心地位,提高本科人才培养质量产生深远影响。

(通讯员:刘波)
 


 
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