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辽宁大连医科大学附属第二医院举办2018年住院医师规范化培训专业基地师资培训会议
 
医学教育网 2018.12.06
 
为进一步提高住院医师规范化培训临床教学水平,规范专业基地教学管理,加强专业基地建设,促进住院医师规范化培训质量的全面提升。大连医科大学附属第二医院于2018年11月21日,在国际会议厅成功举办“2018年住院医师规范化培训专业基地师资培训会”。

本次会议邀请到辽宁省卫生健康委员会科教处于好老师以及来自中国毕业后医学教育联盟单位的5位专家授课。大医二院的专业基地主任、教学主任、基地秘书、岗位导师以及协同单位岗位导师,共计200余名师资参加培训会。大医二院副院长王绍武出席会议并致辞。教务部杨超主任主持开幕式。

第一阶段以“住院医师规培基地管理”为专题。辽宁省卫生健康委员会科教处于好老师以住院医师规范化培训评估中发现的问题为导向,阐述了住培工作推进的五年里师资存在的问题及师资队伍建设的重要性。要做到明确职责和任务、规范教学活动、完善激励机制,才能全面提升规培质量。

王绍武副院长在会上提出了目前住培管理过程中存在的问题,同时强调了专业基地主任应承担的责任,专业基地主任是本专业基地住院医师规范化培训工作第一责任人,负责规划本专业基地的住院医师招录工作,承担本专业基地各项培训和考核工作的全过程管理和质量控制。加强专业基地建设,推进医学人才培养,才能收获更美的风景!

中国医科大学附属第一医院的姜红堃主任对院医师规范化培训过程管理的相关问题进行了探讨。过程管理的抓手是完善的制度,住培的核心是提高培训质量,提升培训质量的关键要靠师资队伍建设。对临床带教师资进行教育学的培训,使之不仅成为医学专家而且成为医学教育家。

第二阶段的专题为“专业基地建设及教学管理”。内蒙古自治区人民医院神经内科专业基地秘书乌依罕老师进行了题为“专业基地临床带教与教学管理探索”的授课。介绍了优秀带教老师应具备的能力,以及在临床工作中教学方法的运用。对如何培养住院医师六大核心能力也进行了详细阐述。

中国医科大学附属盛京医院全科专业基地裴冬梅主任从基地条件、基地制度、师资队伍建设、培训体系、轮转计划与考核、临床-基层实践基地联合教学管理等方面介绍了全科专业基地的建设与管理。同时她强调,党中央、国务院历来高度重视全科医生队伍建设,加快全科医生培养及制度建没,是促进医疗卫生服务模式转变的重要举措,对推进建立分级诊疗制度、实现首诊在基层意义重大。

大连医科大学附属第二医院外科专业基地赵永福主任在“发挥专业基地主任在住院医师培养工作中的主导作用”中介绍了大医二院外科专业基地的组织结构,通过规划培训,把基地的人员结构变成一个稳态的正三角,可以让各个层级的带教老师各司其职。基地组织的职责重点是基地主任负责制,建立基地主任工作落实的机制,合理运用考核结果,职能部门的考核要和科室目标挂钩、和科室的师资配置挂钩,从而充分发挥基地主任的作用。

第三阶段专题为“信息化及技能培训体系建设”。吉林大学第一医院临床模拟中心的朴美花主任介绍了住院医师规范化培训医学模拟课程体系建设,以住院医师的六大核心能力培养为教学目标来构建模拟课程体系,参考国外模拟教学相关教材,以小班理论授课、视频主导、模拟后的Debriefing、Debriefing后的再模拟等先进的教学方法为手段,同时要加强医学模拟师资队伍建设。

大连医科大学附属第二医院临床能力培训中心宋贵军副主任介绍了“大医二院住培基地的临床能力培训体系建设”,包括临床基本技能训练、临床专科技能训练、临床综合能力训练。临床基本技能训练的目标是培养住院医师临床基本技能规范化操作流程;临床专科技能训练侧重训练住院医师专科专项技能,强调专科操作的特殊性;临床综合能力训练是培养住院医师的临床思维能力、应急反应能力、团队协作能力。

吉林大学第二医院的耿力主任讲授了如何运用信息化手段促进住培工作的管理效率与质量,详细讲解建立住培信息化平台系统,从团队组建、日常管理、考核管理、后台管理几个模块构建平台管理质控体系,极大地提高了住培工作的管理效率。

本次师资培训会选题重点突出,涵盖了规培管理工作及教学工作面临的方方面面问题,不仅开拓了老师们的视野,还推进了住培制度的落实落细,获得了参会老师们的高度评价。通过专家们精彩的授课,使大医二院的专业基地主任们更新了管理理念,使带教老师们增强了临床的带教意识、责任意识和质量意识。本次师资培训会,对提升基地主任的管理能力、师资的临床教学水平、加强住院医师规范化培训质量内涵建设都将起到积极的推动作用。
 
 
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